Deur: ChildrenLearningReading.com
Om jou baba te leer lees, word nou al hoe meer hoë prioriteit vir ouers, aangesien dit duidelik word dat leer lees op 'n jong ouderdom talle voordele vir die kind bied sodra hy of sy skool begin. Studies het deurgaans gevind dat om 'n baba te leer lees en kinders te help om fonemiese bewustheid te ontwikkel voordat hulle die skool betree, hul ontwikkeling in lees en spel aansienlik kan verbeter. Wanneer dit egter kom by die leer van babas om te lees, is daar twee hoofonderrigmetodes.
Hierdie twee hoofmetodes om 'n baba of kind te leer lees is die hele taalmetode, en die klank- en fonemiese bewusmakingsmetode (die fonetiese benadering), wat die voorkeuronderrigmetode moet wees om kinders te help om te lees. Sommige verkies die hele taalmetode, terwyl ander die klankbenadering gebruik, en daar is ook opvoeders wat 'n mengsel van verskillende benaderings gebruik. Met die Kyk-sê-benadering van heeltaalleer, begin 'n kind met die memorisering van sigwoorde, en leer dan verskeie strategieë om die teks uit verskeie leidrade uit te vind.
Die hele taalmetode lewer onakkurate en swak lesers in vergelyking met studente van die fonetiese benadering. Deur die hele woordbenadering te gebruik, word Engels as 'n ideografiese taal soos Chinees onderrig. Een van die grootste argumente van heeltaal-advokate is dat om 'n baba te leer lees met klanke die woorde opbreek in letters en lettergrepe, wat geen werklike betekenis het nie, maar hulle erken nie die feit dat sodra die kind in staat is om die woord, is hulle in staat om werklik daardie hele woord te LEES, dit uit te spreek en die betekenis daarvan te verstaan. So in die praktyk is dit 'n baie swak argument. Engels is 'n alfabetiese stelsel, en anders as Sjinees, is dit nie 'n ideografie soos Chinese karakters nie, en moet nie met 'n ideografiese benadering onderrig word nie.
Ek sê altyd dat as jou baba kan praat, dan kan jy begin om jou baba te leer lees. Ek sal geen name hier noem nie, maar ek dink die meeste ouers is seker bewus van een baie gewilde "lees" program, wat 'n hele woord benadering is. Deur hierdie metode te gebruik, leer jou baba eenvoudig om die woorde te memoriseer sonder om werklik die woorde te lees. Daar is geen wetenskaplike bewyse wat daarop dui dat dit 'n effektiewe metode is om jou baba te leer lees deur die hele woord-benadering te gebruik nie. Trouens, daar is groot getalle studies wat konsekwent verklaar het dat om kinders te leer lees deur fonemiese bewustheid 'n uiters doeltreffende metode is.
Om fonemiese bewustheid aan kinders te onderrig, verbeter hul lees aansienlik meer as onderrig wat geen aandag aan fonemiese bewustheid het nie. - verklaring gemaak deur die Nasionale Leespaneel [1]
Ek dink wel dat die debat oor die doeltreffendheid daarvan om 'n baba te leer lees deur óf die hele taal- óf klankmetode te gebruik, besleg word deur die stellings wat deur die Nasionale Leespaneel gemaak word. Hulle het meer as 1 960 verskillende studies hersien om hul gevolgtrekkings te maak.
Trouens, terwyl my vrou swanger was met ons eerste kind, het ek uitgebreide navorsing oor die onderwerp begin doen oor hoe om my baba te leer lees – natuurlik ná geboorte. Soos die meeste ouers het ek ook afgekom op die gewilde hele woord onderrigbenadering wat sterk bemark word. Om die inligtingsadvertensies te sien het my eintlik baie opgewonde gemaak, om die babas op TV te sien "lees". Maar nadat ek dit probeer het, het dit by my opgekom dat ons baba nie eintlik "lees" nie, maar eintlik "memoriseer", en ek het by myself gedink, hoe is my kinders veronderstel om nuwer en meer ingewikkelde woorde te lees soos hulle groei ouer sonder 'n gepaste metode om daardie woorde te dekodeer? Dit is waar my lang en uitgebreide navorsing oor klanke en fonemiese bewustheid begin het.
Na baie ure se navorsing en leer soveel as wat ek kon, het ek gemaklik genoeg gevoel met ons eenvoudige fonemiese bewustheid onderrigmetode, dat ek en my vrou kort lesse van 3 tot 5 minute aan ons dogter, 2 jaar en 8 maande oud, begin gee het. Binne net 'n paar kort weke was haar leesvermoë (en ek bedoel werklike leesvermoë, nie memorisering nie) verstommend, selfs vir my as die ouer wat die leesinstruksies gegee het. Vriende en familie was eenvoudig verstom oor wat ons dogter op net 2 jaar en 11 maande in staat was om te lees. Kyk asseblief na die video hierbo, saamgestel uit snitte van haar lees lukraak geskepde sinne vir leespret.
Ek kan my eenvoudig nie voorstel dat hierdie soort vordering moontlik is met die hele woord benadering nie – dink net aan die tiene en honderde woorde wat 'n jong kind sal moet memoriseer!
Ons seun nader vinnig die ouderdom waar hy binnekort sal kan praat, en ons sal dieselfde eenvoudige stap-vir-stap metode gebruik om hom te leer lees. As jy meer wil leer oor ons eenvoudige, effektiewe, stap-vir-stap program, teken asseblief aan vir ons nuusbrief hieronder. Ons stuur ook nuwe artikels, opdaterings, wenke en gidse uit oor hoe om 'n baba te leer lees.
Klik hier om te leer hoe om jou kind maklik en vinnig te leer lees.
