Organisering van die huis vir kinders met spesiale behoeftes

Organizing the home for children with special needs - 4aKid

Die opstel van spasies in die huis vir veiligheid en doeltreffendheid is eenvoudig, en die resultate bring geweldige voordele mee. Vir kinders met spesiale behoeftes moet huise 'n visuele vloei hê, vry wees van vreemde afleidings en rommel, en duidelike keuses bied. Jy sal vind die omgewing dikteer funksionele gedrag wanneer spasies doelbewus by die huis beplan word.

Voorstelle vir die kombuis

  • Eetareas moet 'n tafel hê wat die gepaste hoogte is vir kinders om met hul voete op die grond te sit. 'n Klein tafeltjie met gepaardgaande stoele is perfek vir kinders om versnaperinge en vinnige etes te geniet. Vir gesinsmaaltye by die hoofkombuistafel, bied 'n bankie om onder kinders se voete te gaan, sodat liggame georganiseer kan voel en goeie postuur bied vir eet, gesels en sosialiseer.
  • Kosvoorbereidingsareas moet 'n stoel hê waarop kinders kan klim om te help met maaltydvoorbereiding. Nooi kinders dalk om die blaarslaai te draai en te skeur, dit in 'n bak te plaas en 'n paar klein tamaties in te gooi. Oorweeg dit om kinders aan te moedig om 'n handvol broodstokkies in 'n mandjie te sit om na die tafel te dra. Om kombuishulpe geleenthede te bied skep 'n gevoel van gesinsdeelname en persoonlike waarde. Dit is ook 'n wonderlike kans om taal te modelleer, gesinswaardes soos spanwerk te versterk en oefening te verskaf vir meer aandag met versorgers.
  • Vir pre-verbale kinders is die aanbring van prente van koskeuses op die yskas 'n goeie manier om taal te koppel aan die versoek om voorkeurkoskeuses. Velcro of magnete is uitstekend hiervoor. Kinders sal nie onnodig gefrustreerd raak of vroetel om te vind wat hulle wil hê nie. In plaas daarvan kan kinders geleer word om die prente aan jou te gee om iets aan te dui soos: "Ek wil dit asseblief hê." Gebruik daardie goue oomblik om te sê: "O, jy sê vir my (pouse) 'Mamma, ek wil appelmoes hê'." Wag dan vir 'n paar gepaarde vokalisering van jou kind voordat jy die kos aflewer. Selfs al is dit net 'n benadering, hou aan om te oefen om die klank te vorm om uiteindelik meer soos die akkurate woord te klink.
  • Die vestiging van kombuisverwante take is 'n goeie manier om huishoudelike verantwoordelikheid te leer. As kinders die vermoë het om soortgelyke items te pas, kan 'n taak wees om die skoon eetgerei in 'n laai te sit. Nog 'n idee vir 'n taak is om die etiket van 'n voltooide voedselitem uit te knip, dit op 'n kruidenierslys te plak of die etiket op die lys te kopieer sodat die item in die supermark op jou volgende inkopiereis gevind kan word.

Voorstelle vir die speelarea

  • Hou speelgoed in dromme met deksels in 'n toe kas. Draai speelgoed wat tematies verwant is en slegs 'n minimale hoeveelheid op een slag vertoon. Jy het dalk houtblokke met motors en vragmotors op 'n sekere tyd beskikbaar. Miskien kan 'n speelgoedmotorhuis uitgehaal word om daarmee saam te gaan. Model die funksie van die speelgoed en die klanke wat jy daarmee kan maak, sowel as die selfstandige naamwoorde, werkwoorde en byvoeglike naamwoorde wat daarmee ooreenstem. Sit na 'n week of twee die speelgoed wat uit is weg en haal 'n ander stel uit soos die kamma-kookgerei en kos. Herhaal die modellering. Jy sal vind dat jou kinders se spel meer gefokus is wanneer die taal konsekwent is, die rommel verwyder word en die tema regdeur die huis versterk word. Dit verhoed dat kinders moeg word om dieselfde speelding te sien. Daarbenewens, soos kinders ontwikkel, ontstaan ​​nuwe en meer volwasse temas wanneer jy speelgoed wat al 'n rukkie in die kas is, weer besoek.
  • Weereens vir pre-verbale kinders, verskaf prente van die speelgoed. Jy kan foto's uit die boks knip of dit byvoorbeeld vanaf Google Images druk. Op hierdie manier kan kinders keuses maak en dit uitdruk deur vir jou die prente te gee van wat hulle verlang. Gebruik sulke oomblikke om die taal te modelleer wat jy hoop om binnekort te hoor.

Voorstelle vir die res van die huis

  • Volg dieselfde formaat as hierbo. Maak die spasie skoon, organiseer materiaal in dromme, verskaf prente as visuele modelle en modelleer die gedrag wat jy in elke spasie wil sien. Selfs prente van klere op laaie kan kinders help met dinge soos om aan te trek en hul opgevoude wasgoed weg te bêre, aangesien dit ooreenstem met wat in die stapel is met die beeldmateriaal op die laaie.
  • Kleurkode soos benodig. Miskien is alle kombuis speelgoed in rooi dromme terwyl alle voertuie in blou is ensovoorts. Visuele leerders sluit hierby aan en kan speelgoed meer doeltreffend vind en gebruik wanneer daar orde in die huis is.
  • Onthou dat veiligheid in elke vertrek eerste kom. Gebruik kasslotte, kinderbestande laaigrendels en neem ander veiligheidsmaatreëls om gevaarlike situasies te vermy. Hulle kan verwyder word sodra jou kind veilige gedrag toon.

Bron: http://www.parentguidenews.com/