Kweek kreatiwiteit en verbeelding vir kinderontwikkeling

Cleo, 'n 4-jarige voorskoolse kind, het opgewonde vir haar ma gesê: "...en toe drink ons ​​pers melk wat van 'n pers koei gekom het." Webster definieer verbeelding as “die vermoë om ’n prentjie in jou gedagtes te vorm van iets wat jy nie gesien of ervaar het nie; die vermoë om aan nuwe dinge te dink.” Elke kind word met 'n verbeelding gebore. Soms koester ouers en volwassenes kinders se verbeelding en geniet hulle kreatiewe gedagtes en dade. Ander kere kan ons (doelbewus of onwetend) kinders se verbeelding smoor, miskien bekommerd dat kinders nie verstaan ​​wat werklik is nie. Die meeste kinders ouer as drie weet egter dat pers koeie nie werklik bestaan ​​nie, maar geniet geleenthede om te verbeel en kreatief te dink. Om kinders toe te laat om hul verbeelding te gebruik, is nuttig en daar is baie voordele van voorgeespel in kinderontwikkeling. Volgens Susan Engel, Ph.D., skrywer van Real Kids: Creating Meaning in Everyday Lives, "Twee en 'n half jariges verstaan ​​die onderskeid tussen werklike en voorgee. Maar wanneer hulle in speelmodus is, kan hulle daardie onderskeid uit die oog verloor, of dit raak onbelangrik.”

Kreatiewe denke en verbeelding vir kinderontwikkeling

Einstein het gesê: "Verbeelding is belangriker as kennis." Verbeelding is die deur na moontlikhede. Dit is waar kreatiwiteit, vindingrykheid en denke buite die boks begin vir kinderontwikkeling. Verbeeldingryke en kreatiewe spel is hoe kinders van die wêreld leer. Tydens verbeeldingspel manipuleer kinders materiaal, druk hulself verbaal en nie-verbaal uit, beplan (opsetlik of onbedoeld), tree op, reageer, reageer en probeer verskillende rolle. Groot geleenthede vir leer is moontlik wanneer kinders deelneem aan kreatiewe spel met poppe, voertuie, blokke, klippe, karton of bokse. Deur kreatiewe denke aan te wend terwyl jy speeldeeg manipuleer, resepte skep deur vuil en water te meng, met kunsmateriaal te werk, in plasse te spat of voor te gee dat hulle vlieg, kan kinderontwikkeling bevorder.

Verbeelding bevorder kognitiewe en sosiale ontwikkeling. Almal wil kinders grootmaak wat hul hoogste intellektuele en sosiale/emosionele potensiaal bereik. In vroeë kinderonderwys is kritiese denkvaardighede en kreatiewe probleemoplossingsvermoëns doelwitte vir kinders se ontwikkeling. Verbeelding, nuwe maniere om dinge te doen en eksperimentering help om kritiese denke by kinders te ontwikkel en kreatiewe probleemoplossing te bevorder. Verder bou verbeelding sosiaal-emosionele ontwikkeling deur kinders toe te laat om verskillende besluite te oordink en sodoende kinders se selfvertroue 'n hupstoot te gee, wat in interaksies met ander gebruik kan word. Verbeelding en kreatiwiteit is ook vaardighede wat ons kinders sal benodig wanneer hulle by die arbeidsmag van die toekoms aansluit.

Kreatiwiteit vir kinders: wenke om kreatiewe gedagtes te koester

Hieronder is wenke en voorstelle om jou kind se verbeelding en kreatiwiteit te koester:

• Spandeer tyd in die buitelug. Die voordele van die natuur vir kinderontwikkeling is eindeloos. Omdat die natuur voortdurend verander, bied dit ontelbare geleenthede vir ontdekking, kreatiwiteit en probleemoplossing. Die natuurlike wêreld inspireer kinders om te dink, bevraagteken, veronderstellings te maak en kreatiewe denke te ontwikkel. Kinders kan in sand teken, ontwerpe met takkies maak, forte met takke bou, of eenvoudig op die grond lê en opkyk na die lug

• Bedink scenario's. Wanneer jou kind 'n scenario uitdink, probeer hy baie verskillende rolle en organiseer sy gedagtes terwyl hy sosiale en verbale vaardighede ontwikkel. Moedig jou kind aan om huis, dokter, dieretuin, plaas, ruimtestasie, skool of winkel te speel. Neem deel aan die verbeeldingryke toneelstuk deur self 'n rol aan te neem. Speel met opgestopte speelgoed of poppe (maak eenvoudige poppe deur jou hand in 'n sokkie te sit). Laat jou kind jou speeltyd saam lei. As jou kind van superhelde hou, dink aan die krag wat jou kind dalk wil hê as sy eie superkrag-gevoel. Oorweeg om jou kind 'n nuwe superheld te laat skep!

• Verbale aktiwiteite. Van rympies tot raaisels, lawwe klanke tot klanke, speletjies soos "I Spy" of opmaak van lirieke tot algemene wysies, verbale interaktiewe aktiwiteite kan kreatiewe gedagtes inspireer en koester. Terselfdertyd bou hierdie aktiwiteite woordeskat op en help jou kind om klanke te leer. Hierdie speletjies is ook die perfekte en prettige manier om tyd in motorritte deur te bring.

• Moedig kunsaktiwiteite aan. Kuns is kreatiewe uitdrukking wat verbeelding koester, nie 'n les om aanwysings te volg nie. Deur skildery, beeldhouwerk, collage, klei, tekening of enige ander medium, is kuns 'n manier waarop kinders deur emosies werk, besluite kan neem en hul idees uitdruk. Manipulering van kunsmateriaal bied 'n gevoel van vryheid, maar moedig ook fokus en konsentrasie aan. Kunsaktiwiteite ontwikkel ook fyn motoriese vaardighede en hand-oog-koördinasie. Verder bou kunsaktiwiteite selfvertroue op omdat kinders 'n gevoel van bemeestering oor materiaal kry wat 'n nuwe skepping tot gevolg het.

• Deel geletterdheidsaktiwiteite. Maak leestyd onvergeetlik en bespreek ander moontlike scenario's of eindes vir die storie deur jou kind se verbeelding te gebruik. Maak stories saam met jou kind, soms met haar as hoofkarakter; ander kere stel morele dilemmas voor. Maak om die beurt 'n voortgesette storie op.

• Vra oop-einde en prikkelende vrae. Om vrae te vra wat verbeeldingryke en kreatiewe denke uitlok, is 'n doeltreffende manier om jou kind uit te nooi om sy idees uit te druk en sy visies te deel, terwyl dit vir hom die boodskap gee dat sy idees belangrik is. "Wat dink jy sal gebeur as...?" "Wat is die verskil tussen 'n hond en 'n kat?" "Wat is 'n paar ander maniere om dit te doen?"

• Beperk skermtyd (televisie, flieks, rekenaar, tablet, slimfoon, handtoestelle, videospeletjies, ens.). Om verbeelding en ouerskap in die digitale era te koester, kan moeilik wees. Om op 'n skerm te fokus is 'n passiewe manier van leer vir kinders. 'n Alternatief sou wees om kinders aan te moedig om iets nuuts en anders te skep. Om kinders op 'n kinestetiese manier te betrek deur hul hele liggame en hul vyf sintuie te gebruik, maak ook die verstand oop.

• Onthou om voorsiening te maak vir aftyd. Ongestruktureerde, ongeskeduleerde tyd gee kinders geleenthede om te verbeel en te skep.

Vroeë kinderjare is die spitstyd om kinders se verbeelding te koester. As jou kind dus by die huis kom en sê: "...en toe drink ons ​​pers melk wat van 'n pers koei gekom het," of iets soortgelyks, bied aanmoediging vir hul kreatiwiteit en verbeelding.