Leer oor die voordele van die beoefening van positiewe ouerskap en vind voorbeelde vir die gebruik van aanmoediging in plaas van lof.
Ons leef in 'n kultuur waar 'n blou lint, 'n goue ster, 'n trofee, of ten minste 'n entoesiastiese "goeie werk!" het alledaags geword – en selfs verwag word – wanneer kinders aan 'n aktiwiteit deelneem, ongeag hul poging of uitkoms. Baie meen hierdie praktyke is belangrik om 'n kind se selfbeeld op te bou en is skadeloos, maar in werklikheid is hulle nie een nie.
Alhoewel elkeen van hierdie gebeurtenisse nie individueel skadelik is nie, en soms heeltemal gepas is, kan die praktyk om voortdurend 'n kind te prys of oorprys te wees. Die probleem met lof is dat kinders konstante erkenning begin verwag en omgekeerd skrik wanneer hulle dit nie kry nie. Hulle maak staat op eksterne lof eerder as om interne motivering of vertroue in hul opkomende vermoëns te ontwikkel. Hulle hou op om dinge te doen omdat hulle moet of hulle kan, en doen dit eerder vir die erkenning.
Verder, volgens Carol Dweck, Ph.D., 'n professor aan die Columbia Universiteit, neem kinders wat op lof staatmaak minder risiko's, omdat hulle nie bereid is om hul lofwaardige status te verloor nie. Wanneer kinders lof soek (bewustelik of onbewustelik), is hulle geneig om enigiets te vermy wat hulle nie “reg” sal kry nie, wat jammer is omdat foute, beproewing en fout, en risikoneming kritieke elemente van enige leerproses is.
Die impak van lof op 'n kind begin vroeg. In 'n studie wat deur dr. Dweck gefasiliteer is, het kinders so jonk as veertien maande opinies oor hulself en hul vermoëns begin ontwikkel op grond van die lof wat hul ouers aan hulle gegee het. Soos kinders ouer word, sal hulle minder bekwaam of waardig voel as hierdie dinge afwesig is, bv.
So wat moet ons eerder doen? Bied aanmoediging.
As 'n alternatief om 'n kind se eindresultaat of die kind self te prys, moet ons aanmoediging bied vir hul pogings en houdings. Aanmoediging kan inspirerend en motiverend wees - 'n sagte, ondersteunende stoot wat kinders help om belangrike doelwitte te bereik - in plaas van selfdefiniërend en beperkend.
En wanneer ons kinders prys, moet dit opreg wees: lof wat spesifiek is, bv. "Dit was baie gaaf van jou om jou speelgoed skoon te maak sonder om daaraan herinner te word," eerder as generies, bv. "Jy is wonderlik," en lof gefokus op gedrag, bv. "Jy het met 'n baie kreatiewe oplossing vorendag gekom," eerder as die persoon, bv. "Jy is so slim."
In Dr. Dweck se studie was kinders wat aanmoediging ontvang het meer geneig om te glo dat hul intelligensie kan verander en dat hulle beter kan vaar as hulle hard probeer, terwyl kinders wat geprys is, gevoel het hul intelligensie is vasgestel en alreeds, selfs in die kleuterjare, vermy ervarings wat as uitdagend beskou word.
Voorbeelde van lof teenoor aanmoediging
Generiese of persoongesentreerde lofprysing
- Jy is altyd so mooi
- Goeie werk
- Wat 'n slim kind is jy nie
- Wat 'n mooi prentjie
- Jy is seker sterk
- Jy is so georganiseerd
- Ek is so trots op jou
Aanmoediging of opregte lof
- Ek hou van die kombinasie van patrone wat jy vandag gekies het om te dra.
- Jy het regtig daarmee vasgehou—jou harde werk het vrugte afgewerp.
- Ek kan sê jy werk hard aan lees, want jy het 'n langer boek klaargemaak.
- Die kleure wat jy vir daardie sonsondergang gekies het, is uniek.
- Dit was die eerste keer dat jy tou gespring het sonder om te struikel.
- Ek waardeer die manier waarop jy die rak georganiseer het—dit maak dit makliker om alles te vind.
- Jy lyk trots op jouself! Jy het regtig bewys jy kan dit doen.
Sekerlik—aanmoediging rol dalk nie so maklik van die tong af nie, maar dit is die moeite werd. Hier is 'n paar bykomende voordele om kinders aan te moedig eerder as om hulle te prys.
Wat woorde van bemoediging vir jou kind se ontwikkeling doen
- Herken en bevorder voortdurende groei en inspanning
- Verminder die kans op vergelykings of kompetisie
- Kweek onafhanklikheid met die begrip dat intrinsieke vermoëns behoeftes en begeertes kan bereik
- Beklemtoon inspanning, vordering en verbetering, eerder as om op resultate te fokus
- Erken bydrae eerder as voltooiing, of kwaliteit bo kwantiteit
- Bevorder deursettingsvermoë, eerder as om op te gee, as die aanvanklike resultate nie so goed is as wat verwag is nie
- Inspireer selfkonsep, in teenstelling met vergelykings.
- Bied voorbereiding vir werklike uitdagings, waar om bloot op te daag nie erkenning sal verdien nie
- Bou vasberadenheid en selfvertroue op, bv. "Ek het die vermoë om baie dinge te doen as ek hard werk," in teenstelling met die opbou van valse selfbeeld, bv. "Ek is so slim. Ek kan enige iets doen."
- Inspireer selfgenoegsaamheid.
Kinders wat aanmoediging of opregte lof ontvang, is ook meer veerkragtig. Omdat hulle op hul poging gefokus is en glo dat hulle hul omstandighede deur vasberadenheid of leer kan verander, is hulle nie so geskud deur teëspoed nie.
Kinders wat geprys is vir 'n vaste persoonlike eienskap, soos hul intelligensie of goeie voorkoms, word verwar deur terugslae en beskou dit as 'n persoonlike refleksie eerder as 'n groeigeleentheid. Daarbenewens begin kinders wat plakkers of high-fives kry omdat hulle alledaagse take doen, soos om hul skoene aan te trek, lof verwag wanneer lof nie gevra word nie, en neem dit persoonlik op wanneer dit nie kom nie (wat onvermydelik sal gebeur soos hulle ouer word ). Die lof word belangriker as die prestasie.
Dit is natuurlik reg om trots op jou kind uit te spreek; dit is 'n natuurlike manier om liefde en ondersteuning te demonstreer. Maar as selfvertroue en ontwikkeling die doelwitte is, is aanmoediging 'n baie nuttiger strategie. Wanneer ons kinders op hul eie is en voor 'n uitdaging te staan kom, weet ons dit sal hulle nie help om te dink, “Hoekom kan ek dit nie doen nie? Ek behoort slim genoeg te wees,” maar dit sal hulle goed dien om te dink: “Dit is moeilik, maar met moeite kan ek dit waarskynlik uitvind.”
As ouers kan ons in hierdie jonger jare baie doen om daardie soort denke van die begin af te bou. Dit is nie nodig om drastiese stappe te neem en die sokkerdeelnametrofee uit u kind se hande te ruk nie, maar 'n paar reflektiewe gedagtes en woorde van bemoediging oor u kind se poging en groei deurgaans sal verseker dat hul vreugde uit hul ontwikkelende vermoëns en vertroue in hul eie vaardighede kom. eerder as die blink toekenning wat op die rak sit.
