Deur: ChildrenLearningReading.com
Klanke is 'n noodsaaklike deel van enige goeie metode om kinders te leer lees. Om kinders klanke te leer en hulle te help om fonemiese bewustheid te ontwikkel, is die sleutel tot die bemeestering van woorde, wat die eerste sleutelstap na suksesvolle lees is. Kinders moet kennis ontwikkel van die letters, die klanke wat deur die letters verteenwoordig word, en die verband tussen klanke wat geskep word deur die letters te kombineer waar woorde gevorm word. Dit is 'n noodsaaklike deel van die bemeestering van lees, en om kinders in staat te stel om onafhanklike lesers te word. Deur klanke en fonemiese bewustheid aan te leer, verkry kinders die vermoë om nuwe woorde uit te spreek, duidelike artikulasie te ontwikkel, spelling te verbeter en selfvertroue te ontwikkel.
Wanneer dit kom by die leer van jou kinders om te lees, moet dit drie basiese beginsels insluit:
1) Lees vir die kind, of dit nou 'n woord, sin of storie is, moet by jou kind se belangstellings aanklank vind.
2) Moet nooit jou kind druk of dwing om te lees nie, om dit in 'n negatiewe "gebeurtenis" in hul lewe te verander. Dit moet 'n prettige, genotvolle en lonende ervaring wees. Dit sal genoeg geduld van die ouers en bietjie kreatiwiteit verg.
3) Om jou kind te leer lees moet begin met die bemeestering van die foneme - die individuele klanke waaruit die woorde bestaan.
Die basiese proses om klanke en fonemiese bewustheid aan kinders te onderrig, sluit in om vir hulle die letters en letterklanke te leer; dan leer jy die kind om verskeie letterklanke saam te kombineer (of te meng) om woorde te vorm; wat dan gevolg word deur die lees van sinne en eenvoudige stories. Dit is 'n logiese vordering vir kinders om te leer lees, waar hulle akkuraatheid ontwikkel in die dekodering van woorde en die uitspreek van woorde. Hierdie metode van onderrig help die kind ook om reg te spel. Geleidelik word die verskillende elemente van klanke gekombineer om nuwe woorde te produseer, en lei tot die ontdekking van nuwe woorde deur die kind deur hierdie proses te gebruik wat 'n "outomatiese refleks" word.
Die onderrig van klanke aan kinders behoort elke dag 10 tot 15 minute te neem, en hierdie "lesse" moet elke dag in verskeie klein sessies plaasvind - soos 4 of 5 sessies wat elk 3 tot 5 minute duur. Vir ouer voorskoolse kinders kan lesse effens langer wees; 'n paar minute elke sessie is egter al wat nodig is.
Een manier om klanke aan kinders te begin onderrig met ooroefening - deur hulle te help om die begrip te ontwikkel dat woorde uit kleiner eenhede van klanke bestaan, of bekend as foneme, en wanneer jy hierdie klanke kombineer, word 'n woord gevorm. Jy kan dit met baie kort sessies begin, soos reeds genoem. 'n Paar minute per dag is al wat jy nodig het. Die sleutel is egter konsekwentheid en geduld.
Klank woorde stadig en duidelik tydens hierdie kort sessies. Jy kan dit doen sonder om eers die kind bewus te maak dat jy hulle probeer leer. Neem eenvoudig woorde uit jou daaglikse praat met jou kind en sluit mondelinge mengklanke in jou sinne in. As jy byvoorbeeld jou kind wou vra om sy melk te drink, kan jy sê: "Joe, drink jou m-ilk." Die woorde drink en melk word stadig en duidelik uitgeklink. Die vlak van klankskeiding kan deur jou gestel word om die moeilikheidsgraad te verhoog of te verlaag. Dus, as Joe dit moeilik vind om uit te vind dat drank drank beteken, kan jy die moeilikheidsgraad verminder deur die woord eerder as dr-ink te meng.
Alternatiewelik kan jy eenvoudig verskillende woorde kies en klankspeletjies met jou kind speel. Jy sê eenvoudig die klanke van die woord stadig, en vra die kind probeer raai wat jy sê.
Hierdie konsep van individuele klanke wat woorde vorm, kan 'n rukkie neem vir jou kind om te begryp. Sommige kinders sal dit vinnig optel, terwyl ander kinders langer kan neem, maar een ding wat seker is, is dat as jy dit aanhou, jou kind sal inhaal. Hieronder is 'n paar voorbeeldwoorde wat jy kan gebruik om mengklanke-aktiwiteite met jou kind te speel.
Spring Jump
Hardloop R-un
Sit S-it
Staan St-and
Melk M-melk
Stop St-op
Die eerste woord is meer gesegmenteer as die tweede woord, en sal moeiliker wees om uit te klink. Neem asseblief kennis dat koppeltekens gebruik word om die letterklanke in plaas van skuinsstreepies aan te dui.
dws: Spring /J/ /u/ /m/ /p/
Dit word gedoen om dinge makliker leesbaar te maak; wanneer jy dit lees, moet jy egter nie die name van die letters lees nie, maar eerder die klanke van die letters sê. Hierdie tipe ooroefening vir klanke en fonemiese bewustheid behoort regdeur die onderrigproses voort te gaan, selfs lank nadat jou kind hierdie konsep begryp het. Dit kan met toenemende moeilikheid op woorde toegepas word. Weereens, hou asseblief altyd in gedagte dat nie alle kinders die klanke maklik kan meng om die woord te hoor nie, dus moet jy geduldig wees en dit vir dae, weke of selfs maande lank boor indien nodig. Konsekwentheid en frekwensie is die sleutel tot sukses hier, en nie sporadiese binge-sessies nie.
As jy graag wil leer oor a eenvoudige stap-vir-stap program wat ontwerp is om jou kinders maklik te leer lees, klik asseblief hier.
