Die hantering van driejarige gedrag kan baie stresvol wees as jy nie seker is hoe om dit te hanteer nie. Elke ouer weet dat sogenaamde “slegte gedrag” by die Verskriklike Twee begin en dikwels erger word voordat dit beter word. Sal ons hulle die “tortuous threes” noem?
As jy hierdie kort artikel klaar gelees het, sal jy 'n heel nuwe manier van dink hê. Jy sal die verskil tussen emosie en logika in jou kind verstaan, en jy sal 'n paar nuwe gereedskap hê om te gebruik. Jy sal verstaan hoe om baie kindergedragsprobleme reg te stel voordat hulle selfs begin!
Driejarige gedrag: definisies en algemeenhede
Hulle is mobiel en ekspressief: Kleuters kan vinniger rondbeweeg as wat jy kan knip. Hulle weet wat hulle wil hê en hulle is gewoond daaraan om te neem of te vra. As jy “nee” sê, is hulle wonderlik om te skree totdat jy ingee. Hulle verstaan emosie (hul gevoelens), maar nie volwasse logika nie.
Hulle wil dinge self doen: Driejariges kan vir jou sê wat hulle wil hê, of wat hulle wil doen, hulle wil toegelaat word om dit te hê (of dit te doen). Hulle wil die grense verskuif en nuwe dinge probeer. Tog besef te veel ouers nie dit is hoe die kind leer en selfvertroue kry nie. As jy jou kind in 'n streng stel reëls hou, loop jy die risiko om hul innerlike selfvertroue en gewilligheid om kanse te vat te knou.
Hulle het kort lonte: Die meeste driejariges gedra hulle asof alles die einde van hul klein wêreld is. En dit irriteer die ouers! Ons wil net hê hulle moet verstaan dat nie alles 'n groot probleem is nie, maar ons kry eerder skreeubuie en tantrums. Die ouer se siening van die wêreld is onvolledige wanbelyning met die kind se siening.
Maklik afgelei: Dit is nie dieselfde as 'n kort aandagspan nie. Kinders kan dikwels aandagtig fokus op iets wat hulle fassineer. Het jy al ooit 'n spotprent op Netflix gesit en jou kindersone reguit gesien? Jy kan dit gefokusde aandag of selfs beswyming noem. Maar wanneer dit kom by iets wat 'n kind wil hê … is dit dikwels maklik om jou kind se aandag van die situasie af te lei en 'n bakleiery te vermy. Dit is baie handig vir daardie oomblikke wanneer jy hoor, "Mamma ek wil daardie speelding hê!"
So, hoe hanteer jy driejariges?
Ek glo baie daarin om taal as 'n hulpmiddel te gebruik. En aangesien jou driejarige homself nou baie duideliker kan uitdruk as 'n jaar gelede, is dit 'n goeie tyd om taal te gebruik.
Die belangrikste taalhulpmiddel is om iets te doen wat ek noem “entering their world”. As jou kind nie voel dat jy hom verstaan nie, of ten minste dat jy hom probeer verstaan, sal jy 'n groot muur van weerstand teëkom. Wat gebeur volgende? Welkom by tantrum-ville.
Jy kan jou kind se wêreld betree deur bloot vir jou kind te vertel wat jy weet waar is oor sy situasie. Vinnige voorbeeld: "Tommy, ek weet jy wil hier met hierdie speelding speel." Vervolgens kan jy voortbou op hierdie verslag met 'n versterkingsverklaring soos, "...en dit lyk beslis soos 'n baie prettige speelding. Ek wed jy hou baie van mooi kleure!”
Om dit te doen is soos towerkrag. Moet dit asseblief nie so simplisties en kinderagtig miskyk nie. Dit is veronderstel om te wees! Jy het met 'n kind te doen! Jy moet hul wêreld betree en dit is hoe jy dit doen. Die oomblik wat jy dit doen, is jou kind meer kalm en oop vir afleiding, suggesties, humor of logiese gevolge (as jy dit nodig het).
As jy koppe met jou kleuter stamp, bou altyd 'n verhouding deur hul wêreld te betree voordat jy enige soort gedragsveranderingstaktiek probeer implementeer. Andersins belowe ek jou dat jy 'n meer stresvolle tyd sal hê en daar sal meer trane wees. Jou missie is om dit te voorkom, reg? Ek het so gedink.
Kom ons loop deur 'n eenvoudige onderrigvoorbeeld.
Sê jou 3-jarige kind wil self 'n glas uit die kas haal. Jy kan nie hê dat hy op die toonbank klim en die risiko loop om te val, of dat 'n glas in sy gesig breek nie. So jy sê "nee" en jy doen dit vir hom. Hy verstaan nie. Hy gooi 'n fit. Ewe skielik sit jy daar en wonder: “Wat is fout met my driejarige se gedrag?”.
Dit alles kon baie maklik voorkom gewees het. Hoe? Jy betree eers die kind se wêreld met 'n opmerking soos: “Bobby ek is regtig trots op jou dat jy dinge vir jouself wil kry. Dis belangrik om nuwe dinge te leer”. Ek sal selfs so ver gaan as om baie spesifiek te wees en te sê: "Jy wil 'n koppie alleen kry. Dis wonderlik.”
Omdat jy weet dat jy nie die logika agter die gevaar van gebreekte glas kan verduidelik nie, moet jy sy aandag verskuif. Ek beveel aan dat u 'n keuse bied waar beide uitkomste is wat u wil hê. Gryp twee plastiekbekers en sit dit in die kas. Sê vir hom: “Bobby – watter beker gaan jy alleen afsit? Die blou een of die oranje een?” Die kans is goed dat hy een sal kies. Lig hom dan op sodat hy self die kasdeur kan oopmaak en die beker uithaal. Ramp afgeweer.
Miskien weier hy die plastiekbekers. Hy dring daarop aan dat hy net soos Ma en Pa uit 'n glasbeker moet drink. Kinders modelleer immers hul ouers. Hulle wil doen wat ons doen. Hoe hanteer jy dit?
Daar is soveel moontlikhede, en ek verduidelik dit in my "Praat met kleuters" oudiokursus. Maar een voorbeeld sou wees om humor as 'n afleiding te gebruik. Eerstens moet jy vasstel dat Bobby uit die glasbeker wil drink en NIE die plastiekbeker nie. Solank jy dit regkry dat hy (versigtig, by die tafel) uit 'n glasbeker drink, wil jy dit waarskynlik vir hom afhaal.
Jy haal die beker af sonder om hom kans te gee om beswaar te maak, maar jy implementeer dadelik humor. Hou die glas oor een oog, kyk deur die bodem. Begin seerower-geluide maak en maak asof dit 'n teleskoop is. “Arggg … Bobby, ek sien jou daar onder en ek kom haal jou!” Op 'n humoristiese manier gesê, dit sal jou kind byna altyd in giggel uitbars. Volgende ding wat jy weet, het hy heeltemal vergeet dat hy die beker vir homself wil afhaal. Jy sal nog vir hom wil sê jy is trots op hom omdat hy so netjies gedrink het, heeltemal alleen.
Die ergste scenario is dat niks hiervan sal werk nie, en jy sal moet terugval op basiese opleiding. Jy gaan terug om hom 'n keuse te bied. Hy kan jou óf die glasbeker laat afhaal, óf hy kan die plastiekbeker afhaal. Jy bly kalm en gevoelloos. Jy maak dit duidelik dat dit sy keuses is en dit is aan hom om te besluit. As hy nie besluit nie, drink hy nie. En as hy 'n tantrum gooi, moet jy dalk net die kamer verlaat en hom laat weet dat jy sal terugkom nadat hy kalmeer het. Ek moes dit al baie kere met my dogter doen. Dit neem nie lank voor hulle die boor ken nie.
Onthou net dat as jy dadelik op jou kind terug skree, is jy NIE in hul wêreld nie. Jy is aan die buitekant. Jy verhoog die stresvlakke en gooi jou geleentheid weg om óf jou kind in die oomblik te geniet óf hom op te lei om 'n basiese huishoudelike reël te verstaan. Jy wil dit nie hê nie.
Oor die skrywer:
Chris Thompson is die skepper van "Talking toddlers", 'n oudiokursus vir ouers. Hy leer ouers hoe om die normale probleme wat elke ma en pa met kinders in die gesig staar te oorkom deur beter kommunikasievaardighede aan te leer.
Maak seker jy eis jou gratis ouerskap-oudioles hier op: https://bit.ly/2MDS1rz
