Intervensie is die sleutel vir kinders met probleme

Jongste blog Intervensie is sleutel vir kinders met probleme is gereed om aanlyn hier te lees https://www.childmag.co.za/intervention-is-key-to-successful-schooling/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=intervention-is -sleutel-tot-suksesvolle-skoolonderrig Sommige kinders vind dit moeilik om te lees of skryf. Ander vind dit moeilik om te verstaan wat hulle lees. Sommige kinders sukkel om vriende te maak. Maar hoe vroeër die probleem gediagnoseer en behandel word, hoe beter. Die sleutel is ingryping. Vir die meeste kinders is om skool te begin 'n vreugdevolle ervaring. Jou kind is gereed om te leer hoe om te lees, skryf en wiskunde te omhels. Sukses op skool is 'n baie belangrike eerste stap. En vroeë ingryping is die sleutel wanneer dinge nie volgens beplanning verloop nie. Soms word daar nie aan verwagtinge voldoen nie. Dit laat jou met 'n ongelukkige kind. Hulle sukkel met wiskunde, lees, skryf, maak nuwe vriende en gee aandag in die klas. Jy nader die onderwyser wat vir jou sê om nie bekommerd te wees nie, en sê: "Kom ons wag 'n rukkie." Maar is dit 'n goeie idee om te wag? Hoe lank moet die kind ongemaklik by die skool wees? Sowat 10% van die skoolgaande bevolking ervaar een of ander vorm van leerprobleme. Hierdie probleme is dikwels generies van oorsprong. Een of albei ouers, 'n oom, neef of oupa het probleme by die skool ervaar. Vroeë ingryping is die sleutel Wetenskaplikes kan nou eintlik die resultate van ingryping op 'n kind se brein opspoor. Om spesialishulp te kry, sal kinders met disleksie of leesgestremdhede bystaan. Dit verg egter intense, gereelde, sistematiese en eksplisiete ingryping. Die dislektiese kind vereis – vanweë sy swak vermoë om klanke te ontleed – die klankstelsel van die taal wat op 'n sistematiese wyse aan hom geleer word. Artikulasieprobleme moet voor die ouderdom van ses deur 'n spraak- en taalterapeut behandel word. Die kind met skryfprobleme kan 'n assessering vereis deur 'n arbeidsterapeut wat spesialiseer in ontwikkelingsmotoriese koördinasie. 'n Kind met aandag- of gedragsprobleme sal baat vind by 'n volledige assessering deur 'n opvoedkundige sielkundige. Soms kan 'n kind veelvuldige behoeftes hê, wat in die domein van verskillende terapeute val. Die spraakterapeut identifiseer byvoorbeeld 'n probleem met fonologiese bewustheid by jou kind (wanneer hy of sy sukkel om klanke in woorde te manipuleer). Dit is omdat die kind sukkel met foneme, of die kleinste klankeenhede in taal. Wanneer hy of sy byvoorbeeld gevra word om die 'c' in kat weg te neem, kan hy of sy nie 'by' antwoord nie. Kry hulp Vir 'n kind met veelvuldige probleme, sal 'n voltydse spesialisskool met toepaslike terapie (waar jou kind hom- of haarself in 'n klein ondersteunende klaskameromgewing sal bevind) meer geskik wees. Jy sal vind dat jou kind meer ontspanne is. As hulle sien dat hy of sy nie alleen is om probleme in die klaskamer te ervaar nie, doen hulle die wêreld ten goede. Onthou, hulp is byderhand vir die meeste skoolverwante probleme. Net, moenie dit te laat laat nie. Vroeë ingryping is die sleutel. Moenie toelaat dat jou kind selfvertroue verloor of ’n swak selfbeeld ontwikkel nie. Verhoogde emosionele reaksie op stres in die skool kan vermy word. Moenie uitstel nie. Dr Anita Worrall Die post Intervensie is die sleutel vir kinders met probleme het eerste op Child Magazine verskyn. ************* Onderwys, Ekstra hulp, Voorskool, Laerskool, Spesiale Behoeftes, selfvertroue, ingryping, leerprobleme, spesiale behoeftes