'n Busbestuurder, 'n lewensles en 'n lukrake daad van vriendelikheid

Nuutste blog 'n Busbestuurder, 'n lewensles en 'n lukrake daad van vriendelikheid is gereed om aanlyn hier te lees https://www.fireflyfriends.com/uk/blog/a-bus-driver-a-life-lesson-and- 'n-willekeurige daad-van-vriendelikheid/ My tienjarige, Jenson, is mal oor busse. 'n Dag gaan nie verby sonder dat sy bus-obsessie in een of ander vorm opduik nie. Hy sal ure aaneen met graagte busse op YouTube kyk. Hy het bus-tema beloning kaarte by die skool en by die huis. Sy onderwysers gebruik busnommers om hom wiskunde te leer, en 'kreatiewe' busreklame om te help met sy lees. Van 'n naweek kan ons dikwels in ons plaaslike hoofstraat gevind word, bus spotting, bus ry, kuier by bushaltes en gesels met busbestuurders. Terwyl sy jonger broer en pa elke naweek sokker speel en fietsry, spandeer ek en hy die meeste naweke op, of rondom, busse. Verlede naweek was nie anders nie. Ek en Jenson het by sy gunstelingplek in die hoofstraat gehang en besluit of ons moet aanhou kyk of 'n reis gaan maak. ’n Nuwe gunsteling van Jenson, die nommer 23, het opgetrek, en die busbestuurder het uit die bus geklim om ’n kort blaaskans te neem. Hy was een van daardie mense by wie jy as ouer dadelik gemaklik voel, hy het met Jenson gesels en oor busse gesels. Daarna het hy Jenson op sy leë bus genooi om 'die klokke te toets' waartoe Jenson gelukkig verplig was, gevolg deur 'n sit in die bestuurder se kajuit. Jenson was opgewonde, net soos ek. Die datum was Sondag 13 November, en daardie oggend het die plaaslike gemeenskap 'n Herinnering Sondag parade in die hoofstraat gereël, wat die stilte van twee minute ingesluit het. Die bestuurder het my gevra of ons net deelgeneem het, en ek het nee geantwoord. Ek het verduidelik dat Jenson dit moeilik vind om stil te bly; hy kan nie die opdrag verwerk nie, en verstaan nie die erns van die geleentheid nie. Daarom is ek geneig om sulke geleenthede te vermy, uit vrees om negatiewe aandag te trek as gevolg van sy onvanpaste gedrag. Die busbestuurder het my toe regtig verras, met die ongelooflike kyk wat oor sy gesig gekom het, en sy woorde wat gevolg het. Hy het uitgeroep “Wat!! Hoekom nie?!". Ek was verstom, en het probeer om te herhaal wat ek voorheen gesê het om my redes te regverdig. Hy het volgehou: “Dit is mal!”. Ek moet op hierdie stadium verduidelik dat ten spyte van sy bondige en direkte woorde, ons nuwe vriend duidelik 'n sagte, omgee man was. Alhoewel hy my uitgedaag het, was sy bedoelings duidelik gevorm uit 'n geloof in gelykheid en regverdigheid, soos gedemonstreer deur wat volgende sy mond verlaat het. “Wie gee om wat die wêreld dink? Die wêreld moet meer oor verskille leer. Wie gee om as hy nie swyg nie, net omdat hulle vir jou sê dat jy moet swyg? Die wêreld moet verskille verstaan en omhels. Die wêreld moet meer begrip hê, en hulle het mense soos jy en Jenson nodig om hulle te wys”. Ek het 'n bietjie gevoel dat ek deur die skoolhoof afgesê word, en ek was 'n bietjie raadop oor wat om volgende te sê. Ek het skaapagtig saamgestem dat ek met hom saamgestem het, maar dat ek steeds probleme ondervind om dapper genoeg te wees om dit in die praktyk toe te pas, as gevolg van baie voorbeelde van negatiewe aandag wat ons by vorige geleenthede in soortgelyke situasies getrek het. Op hierdie stadium sou dit maklik gewees het om na te dink en tot die gevolgtrekking te kom dat niemand 'n dag in die lewe van 'n ouer soos ek verstaan nie, tensy jy in daardie skoene loop. Daar was egter iets omtrent my nuwe busmaat vandag, wat my laat stilstaan het en dink. Ontevrede met my antwoorde het die busbestuurder aangehou om my streng te praat; moedig my aan om nooit omgee vir ander mense nie. Sy stemtoon was vriendelik, maar ferm, met sentiment en deernis. Ná sowat vyf minute was sy pouse verby, en die volgende ding wat ek geweet het, het hy ons op die bus ingelei om by die sitplekke naaste aan die voorkant te gaan sit. Hy het die enjin aangeskakel, geskree “Kom ons gaan ry”, en ons is weg! Voordat ek 'n kans gehad het om te weerstaan, het ons 'n 20 minute heen-en-weer reis na die terminus en terug onderneem. Onbekend met sulke toevallige dade van vriendelikheid, was ek verstom, maar ek het gou ontspan in ons impromptu reis, met die bestuurder wat weggesels en Jenson teruggesels, tot groot vermaak van die ander passasiers. Ek het 'n oomblik geneem om die plesier en opgewondenheid wat Jenson ervaar het te geniet, en ek het gevind dat ek harder en opgewonder met Jenson praat, terwyl ons gesels oor landmerke wat ons verbygaan. Ek het met opset gehoor gegee aan die busbestuurder se raad oor ander mense se persepsies. Eerder as om hom te stil, en my stem laag te hou, het ek die teenoorgestelde gedoen, en dit het wonderlik gevoel! Ek het opgemerk dat Jenson op my meer ontspanne houding reageer, en my gemak het 'n baie positiewe uitwerking op sy eie gedrag gehad. Met ons terugkeer na die hoofstraat, het ons nog 'n heerlike geselsie gehad en ek het ons nuwe vriend se naam geleer, en hy het my 'n bietjie van sy familie vertel. Ons het sedertdien 'n paar keer met Laslo ontmoet, en 'n reis op die nommer 23 geneem. Jenson is bly dat hy 'n nuwe vriend het en ek is bly dat ek 'n lukrake daad van vriendelikheid ervaar het wat beslis gelei het tot 'n positiewe verandering in my eie gedrag en uitkyk. In Laslo se woorde, "Die wêreld moet meer begrip hê" en "Wie gee om wat die wêreld dink?" Ek probeer nou elke dag hierdie mantra aanneem, dankie Laslo! The post 'n Busbestuurder, 'n lewensles en 'n lukrake daad van vriendelikheid appeared first on Firefly Blog. ************* https://www.fireflyfriends.com/uk/blog/special-needs/,https://www.fireflyfriends.com/uk/blog/special-needs/advice -ondersteuning/,https://www.fireflyfriends.com/uk/blog/special-needs/disabilities/